Page 258 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

高中政治课堂小组讨论学习的实践与反思

思想政治教育专业 2016 级 2 班 黎虹蔚

摘 要：传统政治课堂强调教师对知识的讲解，因而强调教师在课堂中的引导作用而
忽视了学生在教学过程中的主动作用。随着课堂改革的兴起，学生在政治课堂中的主体作
用受到重视，自主探究的学习方式逐渐在现在的政治课堂中得到应用。本文结合具体案例，
从“价格变动的影响出发”，从安排教学过程、处理课堂关系、课后监督等方面结合教育
实习过程提出反思与思考。

关键词：小组讨论；价格变动；影响

一、教学背景

传统的教学方式以教师为主导，强调学生对知识的接收与记忆，但是忽视了学生
的主动性与学生综合素质的培养。这种教学方式也带来了学生对知识迁移的能力不强，

实践能力弱等问题。习近平总书记指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，
必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、
[1]
文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。” 随着新课程改革的兴起，学
生在课堂中的主体作用越来越受到重视，学生不仅是知识的接受者同时也是知识的探

索者。而小组讨论学习作为合作探究的一种学习方式更加能发挥学生的主动作用。这
种学习方式强调学生在自主探究与小组合作中得到结论，然后教师就学生探究的成果

进行补充，这样不仅更有利于增进学生对知识的理解，也有利于在此过程中提高学生
的综合能力。

二、教学任务

（一）学习目标

1. 知识目标

（1）了解生活必需品、高档耐用品的含义

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